Seño Pato
jueves, 18 de junio de 2015
miércoles, 17 de junio de 2015
¡Qué lío los problemas!
A mis alumnitos con mucho amor.
Los problemas de matemática. ¿Es hacer solamente cuentas?
Bueno la respuesta es NO, si hiciéramos solo cuentas no sería un problema. Que lío ¿no?
A no asustarse desde pequeños ya desde la educación inicial los niños resuelven problemas y si suman por ejemplo manzanas pueden responder que obtuvieron más manzanas y se dan cuenta que se trata de manzanas y no de otra cosa.
Los problemas tienen incógnitas, situaciones que descubrir, preguntas que responder, trampas que deben ser descubiertas. Para ello el problema proporciona datos que serían las pistas que nos va a llevar a resolver el problema.
¿Es fácil resolver problemas? La escuela va a enseñarte durante toda la escolaridad a hacerlo, habrá más fáciles, habrá más difíciles, la cuestión es que los problemas te ayuden a pensar y a trabajar con todos los conocimientos que tenés de Matemática. Si un problema te resulta repetitivo y demasiado fácil ya dejaría de ser un problema que te sirva para pensar, aprender y afianzar lo que aprendiste.
A continuación les comparto dos videos muy sencillos que muestran un ejemplo fácil de como se trabaja con los datos de un problema para poder llegar a su respuesta.
Los quiero.
Seño Kari.
Los problemas de matemática. ¿Es hacer solamente cuentas?
Bueno la respuesta es NO, si hiciéramos solo cuentas no sería un problema. Que lío ¿no?
A no asustarse desde pequeños ya desde la educación inicial los niños resuelven problemas y si suman por ejemplo manzanas pueden responder que obtuvieron más manzanas y se dan cuenta que se trata de manzanas y no de otra cosa.
Los problemas tienen incógnitas, situaciones que descubrir, preguntas que responder, trampas que deben ser descubiertas. Para ello el problema proporciona datos que serían las pistas que nos va a llevar a resolver el problema.
¿Es fácil resolver problemas? La escuela va a enseñarte durante toda la escolaridad a hacerlo, habrá más fáciles, habrá más difíciles, la cuestión es que los problemas te ayuden a pensar y a trabajar con todos los conocimientos que tenés de Matemática. Si un problema te resulta repetitivo y demasiado fácil ya dejaría de ser un problema que te sirva para pensar, aprender y afianzar lo que aprendiste.
A continuación les comparto dos videos muy sencillos que muestran un ejemplo fácil de como se trabaja con los datos de un problema para poder llegar a su respuesta.
Los quiero.
Seño Kari.
lunes, 15 de junio de 2015
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