Proyecto: ¨Bicentenario de la Independencia Argentina¨

Familias:

Durante todo el año estuvimos trabajando con el proyecto del Bicentenario de nuestra Independencia, ahora comenzamos a trabajar algunos conceptos que tienen que ver con la INDEPENDENCIA.

Al ser independientes somos libres, autónomos, iguales, pero ¿qué es la libertad? ¿y la autonomía? ¿y la igualdad?

Para ir trabajando estos conceptos, con los alumnos de segundo estamos trabajando con el siguiente proyecto didáctico: ¨UNICEF VA A LA ESCUELA¨ y empezamos a trabajar con el concepto de la LIBERTAD.

• La libertad no admite marginaciones ni exclusiones.
• Cuando elegimos con libertad y responsabilidad, debemos aceptar y asumir las consecuencias de nuestra elección; en este sentido, nos comprometemos. 
• La libertad de elegir conlleva responsabilidad respecto de las otras personas y compromiso con nosotros mismos. Llegar a ser responsables requiere de enseñanza y aprendizaje.

ACTIVIDAD: responsabilidad y compromiso de cada día.

 ¿Quién fue? –¡Se rompió el vidrio! ¿Quién es el responsable? –Luciano y yo estábamos haciendo unos pases en el salón… y no la atajé, se me escapó –explicó Lola a la profesora. –Entiendo que haya sido un accidente, pero ustedes saben que dentro del aula no se puede jugar a la pelota. 

Con respecto a la marginación y la exclusión los alumnos manifestaron lo que viven, ven y sienten en la sociedad y a pesar de lo pequeños que son tienen muy en claro que si bien todas las personas tienen los mismos derechos hay muchas exclusiones sociales como las personas que viven en las villas, los que tienen alguna discapacidad, los ancianos, los diferentes accesos a la educación y a la salud que no es para todos igual, etcétera.

Si queremos un país libre, autónomo, igualitario e independiente entre todos comprendamos lo que es realmente ser libre.

                                                                                                                           Seño Kari.