LA HORA

¡Hola! como les dije en clase acá les dejo dos vídeos con la hora para afianzar lo visto en el aula.
                                                                                                               Seño  Kary.

¡Qué lío los problemas!

A mis alumnitos con mucho amor.
Los problemas de matemática. ¿Es hacer solamente cuentas?
Bueno la respuesta es NO,  si hiciéramos solo cuentas no sería un problema. Que lío ¿no?
A no asustarse desde pequeños ya desde la educación inicial los niños resuelven problemas y si suman por ejemplo manzanas pueden responder que obtuvieron más manzanas y se dan cuenta que se trata de manzanas y no de otra cosa.
Los problemas tienen incógnitas, situaciones que descubrir, preguntas que responder, trampas que deben ser descubiertas. Para ello el problema proporciona datos que serían las pistas que nos va a llevar a resolver el problema.
¿Es fácil resolver problemas? La escuela va a enseñarte durante toda la escolaridad a hacerlo, habrá más fáciles, habrá más difíciles, la cuestión es que los problemas  te ayuden  a pensar y a trabajar con todos  los conocimientos que tenés  de Matemática. Si un problema te resulta repetitivo y demasiado fácil ya dejaría de ser un problema que te sirva para pensar, aprender y afianzar lo que aprendiste.
A continuación les comparto dos videos muy sencillos que muestran un ejemplo fácil  de como se trabaja con los datos de un problema para poder llegar a su respuesta.

                                                                                             Los quiero.
                                                                                                               Seño Kari.

HACER MATEMÁTICA JUGANDO

Familias:
            Les quería compartir unas fotografías de los chicos de segundo realizando juegos de Matemática con cartas. Los chicos disfrutaron mucho la experiencia de hacer matemática divirtiéndose, el juego tiene ciertas normas y reglas que   cumplir, estrategias, tiempos de espera, trabajo en equipo y por supuesto tiene un equipo ganador y otro perdedor como todo juego. Mientras los chicos aceptan desafíos en la aventura de ganar para la maestra será  afianzar un contenido de matemática.
                                          Seño Karina.

Hola les quería compartir un video con distintos CUERPOS GEOMÉTRICOS. ¡Qué lío! son diferentes a las figuras. El siguiente video te ayudará a afianzar lo que estuvimos viendo en clase y no  olvides que a diferencia de las figuras los cuerpos tienen volumen, caras y aristas y los cuerpos que son curvos que no tienen caras planas pueden rodar.

                                                               Hasta la próxima                            seño Kari.



                                                                                                   

¡CUÁNTO PROGRESAMOS!

Qué alegría los alumnos de segundo ya están sumando y restando con dificultad con la centena.

                                                      ¡¡¡FELICITACIONES!!!

Para repasar un poco lo visto les dejo dos videos uno de suma y otro de resta.
                                                                                                                 Seño Karina.

Muchos Números!!!!

Familias!! 

         En éstas semanas estuvimos ejercitando mucho con los números....
Repasamos como sumar, restar , descomponer y componer.... Les mostramos algunos ejemplos asi nos ayudan desde casa!!!

Descomponiendo Númeritos

Una forma...

32+12 = 30 +10+2+2

De otra manera...

32+12=  3d +1d+2u+2u

Con Unidades y Decenas...

32+12 = 30+2
               10+2

Trabajamos un monton!!!
                                                                       Seño Mariela